معرفی کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان
نویسندگان کتاب
کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان نوشته داوود آقارفیعی، عضو هیئت علمی سازمان اسناد و کتابخانه ملی، و دکتر محبوبه قربانی است. این اثر توسط انتشارات سیمای شرق منتشر شده و در ۲۰۱ صفحه به موضوعی می پردازد که تا پیش از انتشار این کتاب، در زبان فارسی به طور تخصصی به آن پرداخته نشده بود.
چرا این کتاب اهمیت دارد؟
ارتباط کتابدار با مخاطب، تنها به کلمات و راهنمایی های شفاهی محدود نمی شود. نگاه، حالت چهره، فاصله فیزیکی، حالت بدن و حتی نحوه قرار گرفتن پشت میز مرجع، همگی پیام هایی هستند که مخاطب آن ها را دریافت می کند و بر کیفیت تجربه او در کتابخانه اثر می گذارد. با این حال، آموزش رسمی کتابداری معمولاً تمرکز بیشتری بر مهارت های فنی و سازماندهی اطلاعات دارد و بُعد ارتباط غیرکلامی کمتر مورد توجه قرار گرفته است. این کتاب دقیقاً همین خلأ را پر می کند و چارچوبی علمی برای فهم و بهبود این بُعد از ارتباط حرفه ای ارائه می دهد.
درباره کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان
اولین اثر تخصصی در حوزه خود
یکی از ویژگی های برجسته این کتاب آن است که نخستین اثر فارسی در زمینه ارتباطات غیرکلامی کتابداران و اطلاع رسانان به شمار می رود. این پیشگامی، اهمیت کتاب را برای جامعه دانشگاهی و حرفه ای کتابداری دوچندان می کند، چرا که پیش از آن منبع جامع و مشخصی برای این موضوع در دسترس نبود.
تبیین مفهوم ارتباط غیرکلامی
نویسندگان در بخش های ابتدایی کتاب، مفهوم ارتباط غیرکلامی را به طور دقیق تعریف و تحلیل می کنند. این تحلیل شامل بررسی انواع پیام های غیرکلامی، نحوه انتقال آن ها، و تأثیری است که این پیام ها بر تفسیر مخاطب از یک تعامل دارند. درک این مبانی، پیش زمینه ای است که در ادامه کتاب به محیط کتابخانه پیوند داده می شود.
کاربرد ارتباط غیرکلامی برای کتابداران
بخش مرکزی کتاب به این می پردازد که چگونه اصول ارتباط غیرکلامی در تعامل روزمره کتابدار با اعضا، پژوهشگران و سایر مخاطبان کتابخانه نقش دارد. از نحوه برخورد در میز مرجع تا چگونگی ایجاد فضایی دعوت کننده برای پرسیدن سوال، همه این موارد از منظر ارتباط غیرکلامی بررسی می شوند. این بخش به کتابداران کمک می کند تا با آگاهی بیشتری از زبان بدن خود و دیگران، کیفیت خدمات اطلاع رسانی را ارتقا دهند.
پژوهش میدانی پایان کتاب
بخش پایانی کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان به یک پژوهش میدانی در همین زمینه اختصاص دارد. وجود این پژوهش، کتاب را از یک اثر صرفاً نظری به منبعی با پشتوانه داده های واقعی تبدیل می کند و اعتبار علمی بیشتری به یافته های کتاب می بخشد. این بخش به ویژه برای پژوهشگران و دانشجویانی که قصد انجام تحقیقات مشابه دارند، می تواند الگویی روش شناختی فراهم کند.
نقد و بررسی کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان
نقاط قوت کتاب
نقطه قوت اصلی این کتاب، پیشگام بودن آن در یک حوزه کاملاً خاص و کاربردی است. به جای پرداختن کلی به ارتباطات غیرکلامی، نویسندگان موضوع را مستقیماً به حرفه کتابداری و محیط کتابخانه پیوند داده اند که این کار، کتاب را برای مخاطب حرفه ای بسیار ملموس تر می کند. همچنین، ترکیب مباحث نظری با یک پژوهش میدانی، تعادلی مناسب بین تئوری و عمل ایجاد کرده است.
جایگاه کتاب در منابع علم اطلاعات و دانش شناسی
کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان در مجموعه علوم ارتباطات و مجموعه علم اطلاعات و دانش شناسی انتشارات سیمای شرق قرار دارد. این جایگاه بندی نشان می دهد که کتاب به طور هدفمند برای پر کردن یک شکاف مشخص در منابع آموزشی این رشته طراحی شده است.
برای چه کسانی این کتاب مناسب است؟
کتابداران شاغل در کتابخانه ها
کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان در درجه اول برای تمام کتابداران و دست اندرکاران کتابداری و اطلاع رسانی نوشته شده است. کتابدارانی که هر روز با مخاطبان متنوعی در تعامل هستند، می توانند از اصول این کتاب برای بهبود کیفیت خدمات و تجربه مخاطب استفاده کنند.
دانشجویان و اساتید علم اطلاعات و دانش شناسی
برای دانشجویانی که در حال تحصیل در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی هستند، این کتاب منبعی است که بُعدی کمتر شناخته شده از حرفه کتابداری را به آن ها معرفی می کند. اساتید این رشته نیز می توانند از این کتاب به عنوان منبع درسی یا مرجع پژوهشی استفاده کنند.
پژوهشگران حوزه ارتباطات
از آنجا که این کتاب در مجموعه علوم ارتباطات نیز قرار گرفته، برای پژوهشگرانی که به ارتباطات غیرکلامی در محیط های حرفه ای خاص علاقه دارند نیز قابل استفاده است.
مشخصات کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان
| ویژگی | توضیح |
|---|---|
| نام کتاب | مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان |
| نویسندگان | داود آقارفیعی، محبوبه قربانی |
| موضوع | جامعه شناسی، علوم ارتباطات |
| انتشارات | انتشارات سیمای شرق |
| سال انتشار | ۱۳۹۶ |
| تعداد صفحات | ۲۰۱ صفحه |
| شابک | ۹۷۸۶۰۰۶۶۲۸۷۲۱ |
| فرمت | |
| برچسب | مجموعه علوم ارتباطات، مجموعه علم اطلاعات و دانش شناسی |
سوالات متداول درباره کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان
این کتاب برای چه کسانی نوشته شده است؟
این کتاب در درجه اول برای کتابداران و دست اندرکاران کتابداری و اطلاع رسانی نوشته شده، اما دانشجویان و اساتید علم اطلاعات و دانش شناسی و پژوهشگران حوزه ارتباطات نیز می توانند از آن استفاده کنند.
چرا این کتاب اولین اثر در نوع خود شناخته می شود؟
پیش از انتشار کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان، اثر مستقل و تخصصی فارسی که مشخصاً به ارتباطات غیرکلامی در حرفه کتابداری بپردازد وجود نداشت. این کتاب با تمرکز ویژه بر این موضوع، خلأ موجود را پر کرده است.
آیا کتاب شامل پژوهش عملی هم می شود؟
بله. بخش پایانی کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان به یک پژوهش میدانی در زمینه ارتباطات غیرکلامی اختصاص دارد که اعتبار علمی بیشتری به یافته های کتاب می بخشد.
این کتاب چه کمکی به کار روزمره کتابداران می کند؟
با آشنایی با اصول ارتباط غیرکلامی، کتابداران می توانند تعامل بهتری با مخاطبان داشته باشند، فضایی دوستانه تر برای ارائه خدمات ایجاد کنند و کیفیت ارتباط در میز مرجع و سایر بخش های کتابخانه را ارتقا دهند.
از دانش کتاب تا مهارت کاربردی
ارتباط غیرکلامی، تنها یکی از ابعاد مهم ارتباط مؤثر است. اگر می خواهید مهارت های ارتباطی خود را به طور جامع و در چارچوب اصول حرفه ای روابط عمومی گسترش دهید — از زبان بدن تا خبرنویسی، مذاکره و مدیریت بحران — دوره آموزش روابط عمومی فیوچرمدیا می تواند نقطه شروع خوبی برای شما باشد.
جمع بندی
کتاب مبانی ارتباطات غیرکلامی برای کتابداران و اطلاع رسانان، نوشته داوود آقارفیعی و محبوبه قربانی، به عنوان نخستین اثر فارسی در این حوزه، جایگاه ویژه ای در منابع علم اطلاعات و دانش شناسی دارد. این کتاب با ترکیب مبانی نظری ارتباط غیرکلامی و یک پژوهش میدانی، ابزاری علمی و کاربردی برای کتابداران، دانشجویان و پژوهشگرانی است که می خواهند کیفیت ارتباط حرفه ای در محیط کتابخانه را بهتر درک کنند و ارتقا دهند.